Турнир «Знатоки физики»

Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 – 2 курсов.

Цели:

• Образовательная: закрепить знания по основным темам учебного курса «Физика», формировать умения и навыки, носящие общеинтеллектуальный характер.

• Воспитательная: воспитывать самостоятельность, целеустремленность,  умение работать в команде, ответственность в достижении цели.

• Развивающая: развивать познавательный интерес обучающихся к предмету, логическое     мышление, творческую активность.

Продолжительность: 45 минут.

Оборудование:

• ПК

• Мультимедийный проектор

• Презентация

• Раздаточный материал для команд.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Науку всё глубже постигнуть стремись,

Познанием вечного жаждой томись.

Лишь первых познаний блеснёт тебе свет,

Узнаешь: предела для знания нет.

Фирдоуси

(Персидский и таджикский поэт)

Представление команд и членов жюри.

1 Конкурс «Дальше – дальше…».

Участники конкурса за 5 мин. должны ответить на максимальное количество вопросов, при этом они имеют право не отвечать на вопрос, сказав «Дальше…».

Вопросы 1 команде.

1. Вещество, которое может находиться сразу в трёх агрегатных состояниях (Вода)

2. Явление перемешивания газов, жидкостей при беспорядочном движении молекул (диффузия)

3. Самый лёгкий химический элемент (водород)

4. Сила, с которой Земля притягивает к себе все тела (сила тяжести)

5. Длина траектории – это … (путь)

6. Единица электрического сопротивления (Ом)

7. Прибор для измерения скорости (спидометр)

8. Воздушная оболочка планеты (атмосфера)

9. Отрицательный ион – это … (атом, к которому присоединился электрон)

Вопросы 2 команде.

1. Жидкий металл (ртуть)

2. Всё, что нас окружает и мы сами – это … (тела)

3. Самый распространённый элемент на Земле (кислород)

4. Сила, без которой мы не смогли бы ходить (сила трения)

5. Растяжение, сжатие, изгиб – это … (деформации)

6. Единица мощности (Ватт)

7. Прибор для определения относительной влажности воздуха (психрометр)

8. Ближайшее к Земле небесное тело? (Луна)

9. Положительный ион – это … (атом, потерявший электрон)

Пока жюри готовится к объявлению результата 1 конкурса, загадка для зрителей:

1. Клубится, а не дым,

Ложится, а не снег. (туман)

2. Идут, идут, а с места не сойдут. (часы)

3. В огне не горит, а в воде не тонет. (лёд)

2 конкурс «Физика в мимике и жестах». 

Изобразить предлагаемую ситуацию:

• Все тела состоят из молекул.

• Если не воздействовать на тело, оно сохраняет свою скорость.

• Чем быстрее движутся молекулы, тем выше температура тела.

Пока команды готовятся – игра со зрителями «Назови явление».

Природа – это гигантская физическая лаборатория. Она наглядно демонстрирует единство физической картины мира, взаимосвязь физических явлений. Человек издавна учился у природы. Размышлял о причинах тех или иных явлений, описывал их в произведениях литературы и искусства. Пытался противопоставить физическую сущность природных явлений легендам и суевериям.

Дорогие зрители! Сейчас вашему вниманию будет предложен отрывок из литературного произведения. Нужно назвать описанное оптическое явление и объяснить его природу.

По библейской легенде, бог Яхве после всемирного потопа повесил на небе знак, означающий, что он больше не станет так жестоко карать людей: «Я полагаю знак мой в облаке, чтобы он был знамением вечного согласия между мною и между землёю». С давних времён у людей существует поверье, будто в том месте, где этот божественный знак как бы уходит одним своим концом в землю, можно откопать горшок с золотом. А чтобы до окончания жизни быть счастливым и удачливым во всех делах, достаточно хотя бы раз пройти под этим знаком босиком. Это удивительное по своей красоте «мимолётное виденье» буквально тает на ваших глазах, оставляя чувство светлой грусти. Об этом очень хорошо писал Ф.И. Тютчев: «Как неожиданно и ярко …»

Жюри объявляет результаты конкурса.

3 конкурс «Вопрос – ответ»

Команды отвечают по очереди на вопросы ведущего:

1. Если рассматривать в микроскоп каплю сильно разбавленного молока, то можно видеть, что плавающие в жидкости мелкие капли масла непрерывно движутся. Объясните это явление.

Ответ:  Броуновское движение.

2. Почему горящий бензин нельзя тушить водой?

Ответ: Вода тяжелее бензина, она опустится вниз и не закроет доступ воздуха к бензину.

3. Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый?

Ответ: Чистый снег отражает солнечную энергию, грязный - поглощает, поэтому нагревается и тает.

4. Какое явление мешает остановиться автомобилю мгновенно?

Ответ: Инерция. 

5. . Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы.(запасное)

6. О каком явлении говорит пословица: “Как аукнется, так и откликнется”. (эхо)

7. Назовите кухонные установки и посуду, при использовании которых учитывается явление теплопроводности (термосы, сковородки и кастрюли с различными ручками)

8. Газ, используемый для сварки и резки металлов (кислород)

9. Бытовое название продукта разрушения железа под действием влажного воздуха (ржавчина)

10. Объясните явление, выражаемое словами: «Дым тает в воздухе»

(частицы дыма участвуют в броуновском движении и удаляются друг от друга. Объём, занимаемый дымом, увеличивается, а плотность дыма уменьшается).

11. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек – трезвый или пьяный – быстрее замёрзнет на морозе? (пьяный, т.к. сосуды его расширены и организм отдаёт больше тепла)

Жюри объявляет результаты конкурса.

4 конкурс «Кто был папой?»

Команды получают таблицу с двумя колонками текста. В левой колонке перечислен ряд фамилий известных людей, а в правой — формулы. Необходимо найти связи между ними — указать пары номеров фамилий и номеров соответствующих им формул.

Оценивается правильность и скорость выполнения.

Максимальная оценка – 8 баллов.

Жюри объявляет результаты конкурса.

Пока команды и жюри готовится, загадки для зрителей:

1. Голубой платок, красный колобок –

По платку катается, людям улыбается. (Солнце)

2. На стене висит тарелка,

3. По тарелке ходит стрелка,

4. Эта стрелка наперёд

5. Нам погоду узнаёт. (барометр)

6. Зимой - греет, весной – тлеет,

7. Летом – умирает, осенью – летает. (снег)

8. Книги читают, а грамоты не знают. (очки)

9. На всякий зов даю ответ, а ни души, ни тела нет. (эхо)

10. Сверкает, мигает, огневые стрелы пускает. (молния)

11. Разноцветный мост встал на сто вёрст. (радуга)

5 конкурс - опыт.

Нетрадиционный и традиционный способы выдувания мыльного пузыря.

Жюри объявляет результаты конкурса.

6 конкурс «Интересный вопрос»

Если действие, как гласит 3 закон Ньютона, всегда равно по модулю и противоположно по направлению противодействию, то сила, с которой лошадь тянет телегу вперёд, равна по модулю и противоположна по направлению силе, с которой телега «тянет» лошадь назад. Но телега движется вперёд, а лошадь назад не движется. Почему и телега, и лошадь движутся вперёд?

Ответ: сила, действующая на телегу, и сила, действующая на лошадь, в каждый момент времени равны; но так как телега свободно перемещается на колёсах, а лошадь упирается в землю, то телега катится в сторону лошади.

Пока команды готовятся – игра со зрителями «Назови явление».

«Блины вкусные, когда они горячие», - сказала хозяйка, приглашая Шерлока Холмса к столу. – Чтобы они дольше остались горячими, - продолжала она, - я ставлю тарелку с блинами на плетённый из проволоки поднос!». «Лучше ставить на деревянный поднос», - посоветовал Холмс. На чём основан этот совет? (теплопроводность дерева меньше, чем металлической проволоки).

Жюри объявляет результаты конкурса.

7 конкурс «Физический футбол».

Все мы любим футбол

За атаку и гол,

Потому что футбол –

Это праздник всегда!

Все мы любим футбол

За азарт игроков,

Потому что футбол –

Это супер – игра!

Приглашаются капитаны команд для разыгрывания первого удара (капитаны тянут жребий). Начинает игру команда, получившая первый номер: если игрок не отвечает, то он может передать «пас» любому игроку своей команды. Если ответ получен, то вопрос задаётся другой команде.

1. С какой целью футбольное поле делают с травяным покровом?

(для безопасности игроков)

2. Упавший мяч подскочил вверх. Под действием каких сил он падал, а затем подскочил вверх? (силы тяжести, силы сопротивления воздуха, силы трения)

3. Форма траектории мяча после удара от ворот. (парабола)

4. Какие виды движения совершает футбольный мяч во время полёта?

(вращательное, поступательное)

5. Назовите виды силы трения, действующей на мяч во время игры в футбол. (трение скольжения, качения, покоя)

6. Назовите виды деформации, наблюдаемые при игре в футбол? (сжатие, растяжение, изгиб, сдвиг, кручение)

7. Какой вид электричества испытывают на себе футболисты во время игры? (статическое электричество)

8. Мяч после удара ногой сохраняет скорость. Как называется это явление? (инерция)

9. Почему, когда идёт дождь, футболисты, выполняя подкат, часто нарушают правила? (сила трения, действующая на футболиста, уменьшается)

10. Для чего у футболистов на бутсах имеются шипы? (для увеличения силы трения скольжения подошвы по траве)

11. В какой точке своей траектории мяч обладает наибольшей и наименьшей скоростью? (наибольшей  в момент удара, наименьшей  в максимальной точке подъёма)

12. Какие превращения механической энергии происходят при падении мяча с максимальной точки подъёма на землю? (потенциальная превращается в кинетическую, полная сохраняется)

13. Обладает ли какой – либо энергией лежащий на поле мяч? (внутренней)

14. Назовите массу футбольного мяча. ( 396 – 453 г)

Жюри объявляет результаты конкурса.

8 конкурс – конкурс капитанов.

Меняя пробитое колесо своей машины, человек уронил все четыре гайки его крепления в решетку канализационного стока, откуда достать их было невозможно.  Он уже решил, что застрял здесь надолго, но проходивший мимо обучающийся ПУ - 56 подсказал ему очень дельную мысль, которая позволила ему поехать дальше. В чем состояла эта идея?

(обучающийся предложил отвернуть по одной гайке с каждого из трех колес и закрепить ими четвертое колесо. Сделав это, человек смог доехать до ближайшего гаража на прочно закрепленных колесах).